中原大學舉辦「2025科技與教育趨勢研討會」

一、廣邀國內外對科技與教育創新或教育發展趨勢相關主題有興趣的專家學者與研究生投稿。
二、研討會時間與地點：114年12月20日（星期六）8時30分至15時30分於本校張靜愚紀念圖書館1樓秀德廳。
三、重要時程資訊如下：
(一)論文摘要投稿截止：114年10月20日（星期一）17時。
(二)論文審查結果公告：114年10月27日（星期一）以電子郵件方式通知，並公布於本校師資培育中心網頁https://cfte.cycu.edu.tw/。
(三)論文全文電子檔繳交：114年11月28日（星期五）。
(四)研討會報名截止：114年12月12日（星期五）17時，額滿為止。
(五)研討會詳細資訊網址：https://reurl.cc/pYX7k8。

國立臺灣藝術教育館辦理「藝術領域教案研習」

(一)視覺藝術及跨領域藝術教案：
１、日期及時間：114年9月24日（星期三），上午10時至下午3時30分。
２、地點：本館第三會議室（臺北市中正區南海路43號2樓）。
３、師資及課程內容：
(１)臺北市忠孝國中虞慧欣老師：教案名稱「在地風情-大稻埕紋飾杯墊設計」－視覺藝術課與生活及
在地文化結合，再結合踏查大稻埕建築物採集的圖紋，於美感課程教導其構成概念‧美的原理原則
後，讓學生重新詮釋設計出大稻埕圖像紋飾設計，使圖像更具有在地文化意義和特色，並對大稻埕有
更深刻的認識。
(２)臺東縣大王國小張釋月老師：教案名稱「看我們，舞弄光影」－透過走讀太麻里聆聽土地的故事，將
美學融入課程之中，希望在地文化藝術與認同的種子在孩子心中萌芽，透過「感受、想像、實踐、分
享」，四個設計思考的歷程讓人文之美在實際的感受互動，想像與對話，開啟學童家鄉與國際視野的
藝術課程契機。
(二)音樂藝術及跨領域藝術教案
１、日期及時間：114年10月1日（星期三），上午9時至下午4時30分。
２、地點：本館第三會議室（臺北市中正區南海路43號2樓）。
３、師資及課程內容：
(１)臺北市和平實驗國小陳映蓉老師：教案名稱「Mystory with music」－期望引導學生透過音樂回顧
自己的生命歷程，作為畢業禮物送給自己。透過手繪生命之河，帶著學生選擇適合的音樂配搭自己的
生命故事，藉由「podcast」的概念引導學生擔任podcaster，運用goldwave剪接軟體進行聲音剪輯，最後將作品上傳padlet平臺與同儕分享「MyStory with Music」。
(２)桃園市大忠國小邱鈺鈞、陳佳慧、陳瑋欣老師：教案名稱「幸福探索之旅」－在懵懂下的萌動-能量
之聲的課程中，讓孩子先從閱讀文本出發，接著欣賞音樂旋律與正向語言文字的搭配帶給我們的感
受，再透過表情的演繹深層的認識自己情緒，亦利用AI生成式圖片，視覺藝術跨語文領域製作情緒學
習繪本，最後運用SUNO歌曲生成，傳遞正向思維。
(三)授課方式：講述與實作。
(四)參與對象：對藝術領域有興趣之師生。
(五)報名資訊：每日上下午名額上限各35名，逕至GOOGLE表單報名https://forms.gle/Ev7tkSN6ZR1aHEdn7，並依報名先後順序額滿為止(如額滿將提早關閉表單)，錄取者
將依報名留下之電子信箱通知，並依實際參加課程核予該場次課程研習時數。
１、9月24日場次：即日起至114年9月22日（星期一）下午5時前報名截止。
２、10月1日場次：即日起至114年9月26日（星期五）下午5時前報名截止。

國家教育研究院辦理「2025季風亞洲英語教育國際研討會－CEFR與國家英語教育」

二、活動資訊如下：
(一)研討會使用Cisco Webex 進行，開放300人線上參與。
(二)辦理時間：114年9月26日（星期五）上午8時30分至下午4時30分。
(三)參與對象：中小學英語科教師、各大專院校英國語文、外國語文、英語教學、語言學、教育等相關系所教師、研究人員及學生、其他關心英語教育發展的民眾自由參與。
(四)備註：
１、本次研討會不核發相關參與證明或研習時數。
２、本院保有調整或變更活動內容之決定權與最終解釋權。
(五)詳細內容請參閱附件。

國立臺灣科技大學辦理「時空學園素養卡片遊戲—AI工具關卡生成與關卡碼課堂馬上用工作坊」研習

一、訂於本114年10月17日下午2時至5時。
二、於Google表單報名，報名網址：https://reurl.cc/GNaEYA，需全教網研習時數者，請同步於全教網報名(課程編號為5272300)。如有任何問題請逕洽網路學習研究中心時空學園計畫團隊。
三、本次研習採線上會議(meet.google.com/ncn-gqrb-vsa)方式辦理，由應用科技所侯惠澤教授主持，並邀請淡江大學教育科技系詹閎昱講師與時空學園蘇渝筠助理與會。
四、研習課程適合下列領域教師族群：(一)教育科技、教育傳播、數位學習等相關科系教師。(二) 語文、歷史、地理、社會科領域教師，欲以遊戲化提升課堂學習成效者。(三)自然科學領域教師，欲將實驗流程或知識複習設計為關卡遊戲者。(四) 跨域課程推動教師（STEAM、探究與實作、多元選修）。(五) 中小學一般科任教師，希望將AI工具導入課堂即時評量與自主學習情境者。

國立臺灣師範大學附屬高級中學辦理「114-1自然科學探究與實作命題及教材教法系列工作坊」實施計畫

詳細報名內容請參閱附件。